第9课《天上有颗“南仁东星”》作业设计方案 2026—2027学年统编版语文八年级上册.docxVIP

第9课《天上有颗“南仁东星”》作业设计方案

2026—2027学年·统编版·语文·八年级上册

第二单元（传记与回忆性散文）·课文《天上有颗“南仁东星”》（人物通讯·报告文学·王宏甲作）

设计大情境：校园“仰望·中国星”科技人文主题展——为“天眼之父”南仁东建一座“星辰档案馆”

设计依据：“双减”政策·《义务教育语文课程标准（2022年版）》·语文核心素养

适用年级：八年级上学期｜作业性质：课内+课外分层作业｜设计教师：______

一、作业设计背景与依据

（一）政策与课标依据。本方案以《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（“双减”）为基本遵循，严控书面作业总量与时长；以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为指导，紧扣语文学科四大核心素养（文化自信、语言运用、思维能力、审美创造），把“减量提质、素养导向、情境实践”落到作业各环节，避免把传记类课文的作业做成“抄事迹、背名词”的机械训练。

（二）单元与文本定位。《天上有颗“南仁东星”》编排于统编版初中语文八年级上册第二单元，本单元属“传记与回忆性散文”单元，与《藤野先生》《回忆鲁迅先生（节选）》《美丽的颜色》同属“写人”名篇，但本文别具一格——它不是回忆性散文，而是一篇为“时代楷模”南仁东立传的人物通讯（报告文学），用真实、典型的事例记录了一位科学家为国铸造大国重器的一生。