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初中数学教学中数学建模与问题解决能力培养路径研究论文

**摘要**

在初中数学教育中，数学建模与问题解决能力的培养是提升学生数学素养的关键环节。数学建模能够将抽象的数学知识转化为实际应用场景，帮助学生理解数学的价值；问题解决能力则通过引导学生面对真实情境中的数学问题，培养其逻辑思维与创新能力。当前，初中数学教学仍存在重理论轻实践、重计算轻应用的现象，导致学生难以将所学知识迁移至实际生活中。本文旨在探讨如何在初中数学教学中有效融入数学建模与问题解决能力的培养，通过分析教学路径、设计实践案例、优化评价体系等策略，推动学生数学综合能力的提升。

**关键词**

初中数学；数学建模；问题解决能力；教学路