面向K-12教育的编程与STEAM教学机器人教具产品生态与市场竞争.docx

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面向K-12教育的编程与STEAM教学机器人教具产品生态与市场竞争

摘要

本报告聚焦于中国K-12阶段编程与STEAM教学机器人教具市场，系统调研了2020至2025年间硬件、软件、课程内容一体化的产品生态与竞争态势，覆盖B端学校采购与C端家庭消费双重场景。调研综合运用问卷调查、深度访谈、二手数据等方法，累计回收B端有效问卷237份、C端有效问卷1,856份，并对11家主流厂商的产品经理与渠道商进行了深度访谈。

核心发现表明，K-12教育机器人市场已从单一硬件销售全面转向“硬件+软件平台+体系化课程+赛事出口”的生态竞争。2024年市场规模约为268亿元，预计2025年将突破