六年级上册书法教案-左右结构——温故知新　通用版.docVIP

《左右结构——温故知新》

教

学

目

标

1、继续强化写字姿势和用笔方法的训练。

2、认识楷书左右结构字的书写特点。

3、掌握“温故知新”的写法,做到结构合理,书写端正。

观察左右结构的字,相互避让,紧凑和谐,从而提高学生的观察力和审美能力。

教

学

重难点

楷书左右结构字的书写特点

教学

过程

教学内容

教师活动

学生活动

时间

导入

部分

问题导入

一、导入

1、欣赏书法作品：“温故知新”。

2、请你说说“温故知新”这个成语的意思。

3、今天我们就来学习“温故知新”这个成语的写法,并把这个成语写成书法小品,贴在自己的书桌旁,作为座右铭,好吗？

板书课题：《左右结构字的书写》

观看了解,思考回答

3

课

题

探究

二、自主探究

探究活动一：1、出示“温故知新”,请同学们观察这四个字的间架结构有什么相同？

2、“温故知新”四个字是（）结构。各自的特点是

（1）“温”字：、。

（2）“故”字：、、。

（3）“知”字：、、。

（4）“新”字：、、。

探究活动二：

1、书写应该注意：