小小街舞社团跳舞课后舞蹈活动小记.pptxVIP

1活动筹备与前期铺垫演讲人

01.02.03.04.05.目录活动筹备与前期铺垫活动现场的分层实施与核心环节活动后续的长效延伸机制活动的价值反思与个人成长总结与展望

小小街舞社团跳舞课后舞蹈活动小记

作为小小街舞社团的指导老师，我已陪伴这支由12名4到6年级学生组成的队伍走过8个月的时间。相较于常规课堂的紧绷练习，课后拓展活动往往是孩子们卸下压力、展现真实自我的契机。2024年5月23日的课后，我策划了一场以“复盘联结成长”为核心的课后舞蹈活动，这篇小记便是对本次活动的完整记录与深度反思。

01活动筹备与前期铺垫

1活动发起的核心初衷本次活动的发起，源于我对社团日常教学的观察：常规课后孩子们要么直接解散回家，要么三三两两打闹，极少对当堂课的教学内容进行系统性梳理；同时不同舞种（Breaking、Jazz、Hip-Hop）的学生之间互动较少，团队凝聚力有待提升。结合社团的教学目标——不仅要掌握舞蹈技巧，更要培养团队协作与自我表达能力，我决定策划一场脱离常规教学框架的课后活动，让孩子们在放松的氛围中完成动作复盘、同伴联结与创意表达。

2前期筹备的细节落地2.1流程设计与人员协调我提前一周与社团的两名副社长（六年级的小泽、五年级的小桐）共同敲定活动流程，明确各环节的时间节点与人员分工：由副社长负责提前召集全员确认参与意愿，我负责整理当堂课的教学动作清单、准备辅助教学物料。最终