统编版（新教材）九年级语文上册第三单元第14课《行路难》（素养进阶导学案）.docxVIP

统编版（新教材）九年级语文上册第三单元第14课《行路难》（素养进阶导学案）.docx

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第14课行路难

导学案

学习目标

1.积累重点文言字词、文学常识，疏通诗句，理清诗歌情感脉络。

2.赏析夸张、用典、对比、象征等手法，品味诗歌雄奇豪放的语言风格。

3.读懂诗人仕途受阻的苦闷失意，体会诗人不甘沉沦、自信昂扬的远大抱负。

重点难点

1.重点：掌握诗歌重点字词，赏析诗句炼字、用典与象征手法。

2.难点：梳理诗人起伏多变的情感，理解结尾两句蕴含的乐观济世情怀。

任务群

任务一：积累?字词文学常识

任务二：品画?赏析诗中画面

任务三：探究?梳理诗人心路

任务四：拓展?同类咏怀古诗对比

学习过程

学校举办“古风逐梦”古诗沙龙活动，全体同学作为参赛选手，依次完成四大闯关环节，累计积分可兑换古风文创奖品。

课前预习案

★任务一：闯关?文言常识积累

想要进入古风沙龙主会场，必须通过四道诗文关卡，全部答对方可领取活动入场凭证。第一关：字音标注

第一关：字音标注

金樽（）珍馐（）投箸（）歧路（）塞（）川冰塞川（）

第二关：重点字词释义

樽：________

珍馐：________

投箸：________

歧路：________

济：________

直挂云帆：________

会有时：________

第三关：文学常识填空

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