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护理学学科发展漫谈日期.地点科室：科技科汇报人：

学科与专业学科与业务的关系：来源于临床业务（护）：发现问题高于临床业务（教、研）：提升、发展与找准方向回归临床业务：解决问题

学科与专业个人为什么要从事学术工作：不想上夜班收入声誉个人价值体现职业生命的长度与宽度：护士—教师、专家

普通群众对护士的认知1.认为护理是服务行业而非技术行业2.依附于医疗行业3.是打针、发药的4.没有科学含量……学科与专业

中国护理教育的历史沿革1835广州护士短训班1888福州第一所护校1920北京高等护士学校1934纳入国家正式教育系统1950纳入中等教育系统1952高等护理教育停办1983恢复高等护理教育1992正式招收护理学专业硕士研究生2004联合培养博士研究生2011列入国家一级学科学科与专业

护理学的学科定位2011年2月，护理学被国务院学位办批准为一级学科，继国家卫生部将护理列入重点专科项目后，国家对发展护理学科的又一大支持学科与专业

护理教育各层次招生人数(1996-2009年)中专大专本科研究生学科与专业

护理教育各层次招生发展速度(1996-2009年)学科与专业

我国护理科研的发展《中华护理杂志》，1954年创刊，反映了我国护理研究发展状况1909年，全国护理专业团体创立。最初命名为“中国看护组合联合