小学一年级数学下册《十几减8》核心知识清单(4).docxVIP

小学一年级数学下册《十几减8》核心知识清单

一、课程定位与课标解读

（一）课程性质与内容关联【基础】

??《十几减8》隶属于我国义务教育人教版小学数学一年级下册第二单元《20以内的退位减法》的核心教学内容。本课是在学生已经系统掌握了“10以内的加减法”以及“20以内的进位加法”，特别是刚刚学完“十几减9”的基础上进行教学的。它既是“十几减9”的知识迁移与拓展，又是后续学习“十几减7、6”以及更复杂的多位数计算的重要基石。从知识体系的纵向联系来看，本课起着承上启下的关键作用，标志着学生从具体的数的运算向更抽象的数学思维过渡。

（二）核心素养导向【重要】

??根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，本课的教学设计与实施应聚焦学生核心素养的发展，具体体现在以下几个方面：

??1.数感与运算能力：通过探索“128”等算式的多种算法（如破十法、平十法、想加算减），让学生在理解算理的基础上，能准确、熟练地进行计算，形成初步的运算能力。重点在于理解“退位”的实质，即个位不够减时，如何从十位“退一作十”再减。

??2.推理意识：引导学生将“十几减9”的计算方法迁移到“十几减8”的新情境中，经历“类比—验证—归纳”的思维过程。通过“为什么得数个位上的数比被减数个位上的数多2”这一核心问题，驱动学生进行简单的推理，发现规律，培养推理意识。

??3.模型意识：借助具体情境（如