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1.3 听觉和触觉（教学设计）科学粤教粤科版五年级上册2026秋.pdf

1.3 听觉和触觉（教学设计）科学粤教粤科版五年级上册2026秋.pdf

    第3课《听觉和触觉》教学设计

    粤教粤科版五年级上册第一单元

    一、教学目标

    科学观念：

    1.知道听觉和触觉是人体感知外界环境的重要感觉通道，了解耳朵和皮肤的基本功能；

    2.知道身体不同部位的触觉敏感度不同，其差异与神经末梢分布密度有关。

    科学思维：

    通过听声辨位实验和触觉灵敏程度实验，运用观察、比较、归纳等方法，分析听觉和触觉

    在感知环境中的作用，初步建立“感官—神经—大脑”协同工作的认知模型，发展基于实证的推

    理能力。

    探究实践：

    1.

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