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2026小学科学教学工作计划

一、指导思想

本年度小学科学教学工作，将坚持以立德树人为根本任务，以《义务教育小学科学课程标准》为指导，紧密围绕学校整体教学工作部署，聚焦学生科学核心素养的培育与发展。我们将秉持“核心素养导向”的教学理念，深化探究式学习的实践与研究，努力创设真实、生动的科学学习情境，激发学生对科学的好奇心与求知欲，培养学生的科学思维、探究能力、创新意识和社会责任感，为学生终身学习和发展奠定坚实的科学基础。

二、工作目标

（一）学生发展目标

1.知识与技能：帮助学生掌握本学期所学的核心科学知识，理解基本的科学概念和原理；初步学会运用观察、实验、查阅资料等多种方法获取信息，能运用简单的工具和材料进行科学探究，并能对收集到的数据进行初步整理与分析。

2.过程与方法：引导学生经历完整的科学探究过程，体验提出问题、作出假设、设计实验、动手操作、得出结论、交流反思等环节，培养其观察能力、实验操作能力、逻辑思维能力、表达与交流能力以及合作探究能力。

3.情感态度与价值观：激发和保持学生对科学学习的浓厚兴趣，培养其严谨求实的科学态度、勇于探索的科学精神和乐于合作分享的品质。引导学生关注科学、技术与社会、环境的联系（STSE），初步形成可持续发展的意识和社会责任感。

（二）教师发展目标

1.深化对小学科学课程标准和教材的理解与把握，准确把握各年段学生科学核心素养的