外研版三起三上(新教材)Unit1Let’sbefriends!Lesson2Speedup
LearningObjectives学生能观察图文梳理故事脉络:风筝挂树→众人帮忙取回→自我介绍结伴玩耍。读懂交际短句,抓取姓名、年龄关键信息,理解互助交友的故事内涵,听懂核心问答,完成“三人是否是朋友”的基础思考题,建立图文对应阅读能力。学习理解学生能分角色运用Hi/Thankyou/Let’s...等句型对话;填写朋友信息卡,操练姓名、年龄表达。在情景模拟中复现交际用语,把课堂句式用于简单真人对话,夯实口语输出与书面短句书写基础。应用实践学生能依托“画写朋友”
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