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- 2026-07-21 发布于云南
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《普通高中地理课程标准》(2017年版2025年修订)深度解读
执行摘要本报告旨在对《普通高中地理课程标准(日常修订版)2017年版2025年修订》进行全面深入解读。该版课标是在2017年版实施基础上,为适应新时代教育需求与教学实践挑战而进行的系统性优化,秉持“守正创新”原则,在保持核心素养导向的前提下,对课程理念、学业质量标准、教学与评价建议等维度实现了显著深化与完善。核心修订要点概览01.理念深化与体系优化
明确提出“四个坚持”课程理念,强化地理学科育人的内在逻辑链条,确立更清晰的素养发展路径。02.学业质量标准重构
重构为三级水平层次,以“综合性、区域性、实践性”为底层逻辑,让学业评价标准更具操作性。03.内容框架与时俱进
融入城乡融合、国家发展战略、生态文明建设等新时代地理议题与要求。04.教学实践指导强化
细化问题式教学的实施步骤,强调地理教学中人工智能应用场景,鼓励开展跨学科主题式学习。05.评价体系全面完善
重点优化表现性评价任务设计,细化高中学业水平考试命题与实施建议,实现教评一致性。上述要点共同构建了新版课标的核心框架,指向“培养具有地理学科核心素养的时代新人”的根本目标。
目录CONTENTS01.课程理念与核心素养的传承与发展“四个坚持”课程理念的提出|地理学科核心素养的内涵与表现02.课程结构与内容的调整课程结构保持稳定,优化模块衔接|课
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