（共23页PPT）生物的变异课件.pptxVIP

生物的变异学校某省市101中学学 科：生物（人教版）年级：八年级下学期

初中生物生物的变异学习目标：举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异，并说出引起两种变异的原因。举例说出遗传育种在实践中的应用。举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响。体验探究生物变异的方法，提高处理和分析数据的能力，并运用获得的数据说明生物变异是普遍存在的。

初中生物不同品种的菊花同种生物不同品种之间的性状相同吗？不同的玉米果穗不同品种的金鱼

初中生物一母生九子，九子九个样一树之果有苦有甜龙生九种，种种不同一母之子有愚有贤谚语“一猪生九崽，连母十个样”，就是对变异现象的生动描述。你还能找出类似的谚语或俗语吗？从这些图片中你发现了什么共同之处？这些图片都反映了生物的变异变异现象在生物界也是普遍存在的变异：指亲子间及子代个体间的差异钟南山兄妹与父母的合影

初中生物探究

初中生物分析结果、得出结论：表达与交流：测量 绘图取样 数据分析探究一种变异现象——花生果实大小的变异提出问题：花生存在果实大小的变异吗？作出假设：花生存在果实大小的变异。制订计划并实施：实验准备：花生怎样选？数量要多少？工具的准备？测量花生的哪个部位？

初中生物提 示：随机取样。探究中有哪些注意事项？请阅读课本P45。样品要有足够数量，不少于30粒。选择适当的测量工具和测量方法。测量果实的长请轴按长下度暂，