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高中英语文学课程中的文学作品与批判性思维培养论文

**摘要**

在全球化与信息化时代背景下，高中英语文学课程作为培养学生跨文化理解与批判性思维的重要载体，其文学作品的选材与教学方式对学生的认知发展具有深远影响。本文以文学作品为切入点，探讨其在批判性思维培养中的实践价值，结合当前高中英语教学的现实问题，提出优化策略。研究发现，通过文学作品的深度解读，学生能够增强逻辑分析能力、多元视角认知及独立判断力，从而提升综合素养。

**关键词**

高中英语文学课程；批判性思维；文学作品；跨文化理解；教学策略

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**一、引言与背景**

文学是文化的结晶，是思维的催化剂。在高中英语文学课程中，文学作品不仅