认识大数：亿以内数的读写与分级青岛版小学数学四年级上册导学案.docx

认识大数：亿以内数的读写与分级-青岛版小学数学四年级上册导学案

??一、课程定位与前沿理念阐述

??本课隶属于“数与代数”领域，是小学四年级上学期数学核心内容之一。在学生已经掌握了万以内数的认识与读写，并初步接触了更大数目的基础上，本课将系统性地建立“数级”概念，并以此为工具，精确、规范地掌握亿以内数的读写法则。从认知发展角度看，此内容是学生从“较小数范围”跨越到“较大数范围”的关键节点，是从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的重要载体，也是后续学习多位数的乘除法、认识亿以上数乃至小数、分数的重要基石。其数学本质在于对十进制计数法的深化理解与结构化应用。

??当前课程改革强调核心素养的培育，本课