5.1 认识方程（课件）-2026-2027学年北师大版数学七年级上册.pptxVIP

第五章一元一次方程5.1认识方程

学习目标1.理解方程的概念及方程的解的含义，能识别某个数是不是某个一元一次方程的解；

2.能根据简单问题中的相等关系列出一元一次方程；3.初步感受方程作为刻画现实世界的有效模型，能根据具体情境列出简单的方程.

导入新课你说我猜：你从扑克牌中任意抽出一张，然后用牌面上的数字乘3加6，并把结果告诉老师，老师就能知道牌面上的数字是多少。我说你猜：老师从扑克牌中任意抽出一张，然后用牌面上的数字乘3加6，并把结果告诉你，你能知道牌面上的数字是多少吗？你是怎么知道牌面上的数字的？

01认识方程情境1：在班级秋游活动中，全体学生和老师共购买了45张门票，学生票每张10元，成人票每张15元，师生总票款为475元。请问学生和老师分别是多少人？设学生有x人，那么可以得到：__________________________________________．

01认识方程情境2：某长方形操场的面积是5850m2，长比宽多25m.求操场的宽为多少？设宽为xm，那么可以得到：__________________________________________．

情境探究：在班级秋游活动中，全体学生和老师共购买了45张门票，学生票每张10元，成人票每张15元，总票款为475元。你知道学生和老师的人数分别是多少吗？购买学生票和成人票的票款分别是多少？