2026—2027学年第一学期六年级上册信息科技教学计划及进度表（2024新课标 人教版全一册）.docxVIP

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2026—2027学年第一学期

六年级上册信息科技教学计划及进度表（2024新课标人教版全一册）

一、指导思想

本教学计划依据《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》编制，适配2024新课标人教版六年级信息科技全一册教材（樊磊主编，全书8单元30课，上下学期合一），对标高段过程与控制、逻辑运算、系统思维核心课标模块。

承接三至五年级数据、编码、算法基础，聚焦六年级“从算法逻辑到智能控制”的学段进阶目标，坚持“精讲多练、逻辑探究、项目落地、素养赋能”的机房教学原则。贴合2026级六年级学生认知特点，弱化机械操作，强化逻辑推理、系统拆解与创新实践，培养学生严谨的计算思维与智能技术应用素养，为初中人工智能、编程控制学习筑牢基础。

核心教学口径（适配主流校情）：2026秋学期常规每周1课时，仅扎实推进1-4单元共15课核心内容，完成过程控制认知、数据逻辑运算、系统优化、智能场景设计四大核心模块；5-8单元智能种植、电梯控制系统等进阶内容预留至下学期衔接，避免课时不足导致教学浮于表面。同步提供每周2课时完整版跨学期推进方案，供课时充足学校选用。

二、学情分析（2026级六年级专属）

2026级六年级学生经过三年系统信息科技学习，具备完整的低、中段学科基础，学情呈现“操作熟练、逻辑进阶、差异分化”的高段特征：

知识能力