2026—2027学年第一学期三年级上册信息科技教学计划及进度表.docxVIP

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2026—2027学年第一学期

三年级上册信息科技教学计划及进度表（2024新课标人教版全一册）

一、指导思想

本教学计划严格依据《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》要求制定，适配2024新课标人教版三年级信息科技全一册教材（樊磊主编，新版“信息科技”专用教材，全书共8单元30课，上下学期合一）。

结合小学三年级起始学段培养目标，聚焦在线生活与信息基础核心主题，落实信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四大核心素养。坚持“少讲多练、任务驱动、作品落地”的机房教学原则，贴合2026级三年级学生认知特点，摒弃传统灌输式教学，以实操创作、项目输出为核心，帮助学生建立基础数字化能力，规范数字行为，养成良好信息素养。

核心教学口径（适配各校常规教学）：本学年秋季学期（三上）常规每周1课时，仅推进1-4单元共15课核心内容，完成数字设备认知、图文音视频记录、网络浏览搜索、数字作品创作四大模块；5-8单元预留至三下或四年级衔接，避免课时不足、教学浮于表面。同步提供每周2课时完整版教学节奏，供课时充足学校选用。

二、学情分析

2026级三年级学生出生于2017-2018年，属于原生数字化时代学生，学情具备鲜明时代特征，区别于往届学生：

数字化认知特点：从小接触手机、平板等触控设备，对短视频、智能设备操作熟练