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幼儿园大班艺术教案：小红帽

活动领域：艺术(综合美术、音乐与戏剧表演)

活动目标：

1.认知与技能：引导幼儿在熟悉《小红帽》故事主要情节和角色的基础上，尝试运用绘画、手工、歌唱及肢体表演等多种艺术形式，表达对故事角色的理解和故事情节的想象。

2.情感与态度：鼓励幼儿大胆运用艺术元素进行创作和表现，体验不同艺术形式带来的乐趣，感受故事所传递的情感，培养初步的审美情趣和合作意识。

3.创造与表现：支持幼儿在艺术活动中展现个性化的想法，发展初步的艺术表现能力和想象力，乐于与同伴分享自己的作品和表演。

活动准备：

1.物质准备：

*《小红帽》故事绘本或相关图片、视频片段（精选）。

*各色卡纸、彩纸、蜡笔、水彩笔、油画棒、胶水、剪刀（教师辅助）、小木棍或吸管等手工材料。

*背景音乐（轻柔的森林音乐、欢快的歌曲片段、略带紧张感的音乐片段）。

*角色头饰（教师预先制作简单范例，如小红帽、外婆、大灰狼、猎人，也可准备空白头饰供幼儿装饰）。

*表演用的简单道具，如“篮子”（可用小筐代替）、“披风”（可用红布或红绸带代替）。

2.经验准备：幼儿已听过《小红帽》的故事，对主要角色（小红帽、外婆、妈妈、大灰狼、猎人）和基本情节有一定的了解。

活动过程：

一、情境导入，唤醒记忆(约5分钟)

1.教师引导：“小朋友们，你们还记得那个戴着红色