对外汉语教学概论课件.ppt

对外汉语教学概论复习提纲

第一章对外汉语学科论

第一节对外汉语教学的性质和特点

1.语言教学中区分几个基本概念：（1）第一语言和第二语言对这两个概念的解释，我们完全按照语言学习的先后顺序。第一语言：人们出生以后最先学习和掌握的语言。第二语言：在第一语言之后学习和使用的其他语言。（2）母语和外语这两个概念是按照国别、民族关系来区分的。母语：本民族的语言，也是多数人出生后最先学习和习得的语言，即第一语言。外语：母语以外的外国语言（或外民族的语言）多数人学习和使用的第二语言是外语。

（3）本族语和非本族语按照言语社团来区分的，通常是按民族的界限来区分的。A.本族语就使本民族的语言。因此可与“母语”通用。B.非本族语是指民族以外的的语言，可能是外语，也可能是指本国其他民族的语言。（4）目的语指正在学习并希望掌握的语言。不论是外语或非本族语，甚至是非第一语言的母语，只要成为一个人学习并争取掌握的目标，都可以称为目的语。常与母语相对使用。

2.学科的性质语言教学包括：第一语言教学、第二语言教学、双语教学。对外汉语教学是针对外国人把汉语作为第二语言的教学。

3.学科的特点（一）对外汉语教学是一门独立的学科（二）对外汉语教学是一门综合性、边缘性学科（三）对外汉语教学是一门理论性和实践性相结合的学科（四）针对外国人把汉语作为第二语言教学的一