202X;本次寒假前置学习的核心逻辑与前期筹备;;01;1学习的双重目标定位;2前期筹备的完整流程;2前期筹备的完整流程;02;旧兴趣复盘:从零散记录到系统梳理;1复盘的核心维度;2复盘的实操方法;03;新动物观察的资料体系构建;1观察对象的筛选原则;2标准化观察资料的撰写框架;2标准化观察资料的撰写框架;3观察过程的规范与注意事项;04;跨学科融合的学习延伸;1与生物学科的衔接;2与其他学科的融合;3成果分享与交流;05;学习成果的复盘与迭代;1阶段性成果整理;2学习效果评估;3未来学习迭代计划;
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