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高中英语学术词汇教学中的词汇教学与跨文化交际研究论文

**摘要**

在全球化背景下，高中英语学术词汇教学不仅是语言技能培养的关键环节，更是跨文化交际能力提升的重要载体。本文以学术词汇教学与跨文化交际的融合为切入点，探讨二者在高中英语教学中的协同作用。通过分析学术词汇的特点及其在跨文化交际中的应用，提出优化教学策略，旨在提升学生的语言综合能力和跨文化意识。研究表明，将学术词汇教学融入跨文化交际场景，能够有效增强学生的语言运用能力和文化理解力，为培养具有国际视野的人才奠定基础。

**关键词**

高中英语；学术词汇；跨文化交际；教学策略；语言能力

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###**一、引言**

英语作为国际通用语