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校园植物科普教育在小学科学课程中的实施效果评估论文

**摘要**

校园植物科普教育作为小学科学课程的重要补充，不仅能够激发学生对自然科学的兴趣，还能培养其观察、探究和实践能力。本文通过实证研究，评估校园植物科普教育在小学科学课程中的实施效果，分析其对学生认知、情感和行为的影响，并提出优化建议。研究发现，科学的植物科普教育能够显著提升学生的科学素养，促进其全面发展。

**关键词**：校园植物科普教育；小学科学课程；实施效果；科学素养

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**一、引言**

校园植物科普教育是小学科学课程中不可或缺的一环，它以校园内的植物资源为依托，通过观察、实验、互动等方式，引导学生认识自然、探究生命科学。这