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主动式学习策略研究综述

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主动式学习策略研究综述

摘要：主动式学习策略作为一种重要的学习方式，近年来受到了广泛的关注。本文对主动式学习策略的研究进行了综述，首先介绍了主动式学习的概念和特点，然后从主动式学习策略的理论基础、应用领域、实施方法和评价体系等方面进行了详细阐述。通过对国内外相关文献的梳理和分析，总结了主动式学习策略研究的现状和趋势，并提出了未来研究的方向。本文的研究对于推动主动式学习策略在教育教学中的应用具有重要意义。

随着信息技术的飞速发展，教育教学领域也发生了深刻变革。传统的被动式学习方式已无法满足现代社会对人才培养的需求。主动式学习作为一种新兴的学习方式，强调学生在学习过程中的主体地位，鼓励学生积极参与、主动探索，从而提高学习效果。近年来，国内外学者对主动式学习策略进行了广泛的研究，取得了一系列成果。本文旨在对主动式学习策略的研究进行综述，以期为我国教育教学改革提供理论参考和实践指导。

一、主动式学习的概念与特点

1.1主动式学习的定义

主动式学习是一种以学生为中心、强调学生自主探究和主动建构知识的学习方式。它要求学生在学习过程中，不是被动接受知识，而是通过提问、讨论、实验等方式，积极参与到学习过