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风五年级教学设计

本教学设计面向小学五年级学生，紧扣义务教育课程标准对第三学段的培养要求，融合语文与科学学科的核心素养目标，以“感知风-认识风-表达风-利用风”为逻辑主线，层层递进推进教学环节。设计充分贴合五年级学生具象思维占主导、好奇心强、乐于动手实践的认知特点，将抽象的科学原理与具象的生活感知、生动的语言表达、趣味的实践操作结合，既落实知识点的传授，也注重学生思维品质与综合素养的提升，整体教学时长为2个课时，每课时40分钟。

一、设计依据

（一）课程标准依据

义务教育语文课程标准明确要求，第三学段（5-6年级）学生需具备观察自然、观察生活的能力，能有序、清楚地表达自己的观察所得，尝试开展跨