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2025幼儿园科学实验教研计划

一、指导思想

本年度幼儿园科学实验教研工作，将紧密围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的目标与要求，立足本园幼儿的年龄特点和认知规律，以培养幼儿科学探究兴趣、初步的科学素养和动手实践能力为核心。我们将摒弃以往重知识灌输轻探究过程的倾向，强调“做中学、玩中学、生活中学”的理念，通过创设适宜的探究环境，提供丰富的材料，引导幼儿在直接感知、实际操作和亲身体验中发现问题、探究原因、积累经验。同时，本计划将注重教师科学素养与指导策略的提升，力求使科学实验活动更具趣味性、探究性和教育性，真正成为开启幼儿科学智慧的钥匙。

二、工作目标

1.提升教师科学教育素养与实践能力：帮助教师深入理解幼儿科学探究的特点与规律，掌握设计、组织和指导幼儿科学实验活动的基本方法与策略，能够有效观察、解读并支持幼儿的探究行为。鼓励教师自身保持对科学的好奇心和探究热情，成为幼儿探究活动的积极参与者和引导者。

2.构建适宜的科学实验活动内容体系：结合各年龄段幼儿的发展水平和兴趣点，梳理、筛选并开发一系列贴近幼儿生活、富有探究价值、安全适宜的科学实验活动内容。强调活动的系统性与渐进性，避免碎片化，初步形成园本化的科学实验活动资源库。

3.培养幼儿科学探究的兴趣与初步习惯：通过丰富多样的科学实验活动，激发幼儿对周围事物和现象的好奇心与探究欲望。引导幼儿学习运用感官、动