高考语文一轮总复习第2部分古诗文阅读专题3文言文阅读学案2考点突破精准答题第6讲文言文简答题课件.pptxVIP

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  • 2026-07-22 发布于北京
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高考语文一轮总复习第2部分古诗文阅读专题3文言文阅读学案2考点突破精准答题第6讲文言文简答题课件.pptx

学案二考点突破,精准答题;在文言文阅读中,设置简答题,意在引导考生注重对文章内容的理解归纳以及对内容的概括分析。该题型的设计可以更好地导向教学,加强考生对文言文学习备考中“文”的重视,进一步破除文言文学习就是疏通文意、掌握文言知识的弊端,而让考生将更多的时间用在对文言文内容的理解上,这样可以更好地实现文化继承的核心素养能力考查。因此,对这种新增题型要予以充分重视。;一、明了各类题型特点

1.概括人物品质题。

这类题一般要求概括传主的业绩成就、思想性格及品质。首先要注意传主的身份及作者的写作目的,是政府官员还是军事将领,作者对其持何种态度或作何评价;其次要了解传记人物常有的品质,如求学成才、清正廉洁、刚直果断等;另外,还要有一定的文化积累,多了解古代士大夫的功名心、利禄心,以及雅致意趣等。答题时,人物品质特点可以从文中直接提取,多数情况下,要用自己的语言准确概括。;2.概括事理原因题。

①明确答题角度。既然是问原因,结果肯定在题干中出现。既然有结果,那原因肯定是多方面的:有主观原因,又有客观原因;有主要原因,又有次要原因;有外在原因,又有内在原因。答题的关键点是自身原因,兼及客观原因、外部原因。另外,如果涉及文章自身,自然要关涉文章的思路、结构及手法等方面的理由。②在文中寻找理由文字时,对于要点较集中的说理文字(尤其是长句子)特别要分清层次,提取关键词语,转换为答案。③在形成初步答

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