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小学五年级校本教案

一、课程名称

剪纸里的学问——民间传统艺术与科学探究

二、授课年级

小学五年级

三、课时安排

1课时（40分钟）

四、课程类型

校本特色/综合实践

五、学情分析

五年级学生对新鲜事物充满好奇心，动手能力和初步的逻辑思维能力已有一定发展。他们在美术课上可能接触过简单的手工，但对传统剪纸艺术的文化内涵及其中蕴含的科学原理了解不多。此阶段学生乐于合作探究，能在教师引导下进行观察、分析和总结。

六、课程目标

（一）知识与技能

1.初步了解剪纸艺术的起源和简单分类，感受传统民间艺术的魅力。

2.学习并掌握一至两种简单的对称剪纸方法，能剪出基本的对称图案。

3.通过观察和实践，发现剪纸中对称、重复等现象，并初步感知其中蕴含的数学与科学原理。

（二）过程与方法

1.通过欣赏、讨论、示范、实践等多种方式，引导学生主动参与探究过程。

2.培养学生的观察能力、动手操作能力和空间想象能力。

3.鼓励学生在小组合作中交流思想、分享成果，提升合作学习能力。

（三）情感态度与价值观

1.激发对中国传统民间艺术的兴趣和热爱，培养民族自豪感。

2.体验动手创作的乐趣，培养耐心细致的学习态度和创新意识。

3.认识到生活中处处有学问，培养留心观察、勤于思考的好习惯。

七、教学重难点

（一）教学重点

1.学习对称剪纸的基本方法，并能独立完成简单的对称剪纸作品。