2026年中小学教师副高级职称评聘答辩试题（附答案）.docx

2026年中小学教师副高级职称评聘答辩试题（附答案）

一、教育政策理论类（共2题）

第1题

2024年教育部印发的《基础教育课程改革实施方案》明确提出“要强化跨学科主题学习设计与实施，每门学科原则上不少于10%的课时用于跨学科主题学习”，请结合你所教学科，谈一谈设计跨学科主题学习的核心原则、实施路径以及避免出现的常见误区。

参考答案

核心原则

1.素养导向原则：所有跨学科设计必须锚定本学科核心素养目标，同时关联其他学科可融合的素养点，避免为“跨”而跨。以初中地理为例，设计“本地流域生态治理”主题时，首先要落实地理学科“区域认知”“人地协调观”核心素养，再关联生物学科“生态系统稳定性”、化学学