我是数学小侦探和图形做游戏.pptx

1.1整理已知知识库：识别图形的显性特征演讲人

1整理已知知识库：识别图形的显性特征2拓展探究中的图形逻辑谜题1生活场景中的图形谜题破解2多个图形组合的规律侦查1单一图形变换的规律侦查目录

我是数学小侦探和图形做游戏

作为一名小学高年级数学拓展课程的执教者，我在多年教学中发现，多数学生对图形知识的学习停留在背诵公式、套用题型的层面，既没有发现图形世界的规律趣味，也没有掌握探究图形问题的核心方法。为此我设计了本次探究课程，核心思路是引导大家以“数学小侦探”的身份，把探究图形问题的过程转化为“找线索、推规律、破谜题”的游戏过程，从基础识别到规律推理再到实际应用，循序渐进完成探究。接下来我们按照侦查任务的难度梯度，逐步展开本次游戏。

1基础侦查任务：梳理图形线索，识别显性与隐性特征

作为小侦探，进入任何谜题的第一步都是整理已知线索，图形世界的所有问题都建立在对图形特征的识别之上，我们首先要区分图形的显性特征与隐性特征，避免被表面信息迷惑。

011整理已知知识库：识别图形的显性特征

1整理已知知识库：识别图形的显性特征显性特征指我们可以直接通过观察、测量得到的图形属性，是我们侦查的基础依据，我按照平面图形和立体图形两类分别梳理。

1.1平面图形的显性特征对于平面图形，我们最容易获得的显性特征包括边的数量、长度，角的数量、度数，图形的周长、面积，以及边的位置关系。我在之前