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(2026年)杜绝校园欺凌主题班会

本次主题班会将通过精准识别校园欺凌新形态、剖析真实案例危害、解读2026年反欺凌新举措、开展情景应对演练四个环节，引导全体同学树立反欺凌意识，掌握防范与化解欺凌的实用技能，共同构建安全、包容、温暖的校园环境。

一、重新认知校园欺凌：2026年的新界定与隐形表现

（一）教育部最新指南中的欺凌新范畴

2025年12月，教育部更新发布《中小学生校园欺凌防治指南（2025修订版）》，对校园欺凌的界定做出了贴合时代的补充，明确将“利用人工智能生成恶意内容进行攻击”“通过校园智慧平台实施网络骚扰”“以社团、兴趣小组为载体的集体排斥”等纳入欺凌范畴，打破了传统认知中“只有肢体冲突才算欺凌”的局限。2026年，随着校园数字化建设的全面推进，校园欺凌的表现形式更趋隐蔽，也更具传播性，这要求我们必须更新认知框架，精准识别欺凌行为。

（二）易被忽视的隐形欺凌类型

1.AI赋能的网络欺凌：借助AI换脸、语音合成技术，生成侮辱性视频、虚假聊天记录或谣言，通过校园论坛、班级微信群、短视频平台传播，对受害者的人格尊严造成极大伤害。2026年第一季度，全国校园欺凌举报中，此类案例占比已达18%，较2023年提升12个百分点。

2.社交孤立式欺凌：通过刻意排除、冷暴力、恶意起哄等方式，将特定同学边缘化，比如小组活动拒绝其参与、课间故意不和其说话、在集体活动中无视其存在。这种欺