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初中英语课堂互动中自主学习能力的培养策略研究与实践论文

**摘要**

在全球化教育背景下，初中英语课堂的互动性成为培养学生自主学习能力的关键环节。本研究聚焦于如何通过有效的课堂互动策略，激发学生的内在学习动力，提升其语言综合运用能力。通过分析互动式教学与自主学习能力培养的内在联系，结合实践案例，提出具体可操作的教学方法，旨在为初中英语教师提供理论依据和实践参考。研究结果表明，动态的课堂互动不仅能够增强学生的参与感，还能显著促进其自主学习习惯的形成，为终身学习奠定基础。

**关键词**

初中英语；课堂互动；自主学习能力；培养策略；实践研究

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**一、引言**

英语作为国际通用语言，其学习效