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基于信息技术的语文课堂互动对高中生逻辑思维能力培养的作用论文

**摘要**

在信息化时代背景下，语文课堂互动模式的创新成为培养高中生逻辑思维能力的重要途径。本文基于信息技术与语文教学的深度融合，探讨其在互动环节中对学生逻辑思维发展的促进作用。通过分析信息技术在情境创设、思维碰撞和个性化学习中的应用，揭示其如何有效激发学生的逻辑推理能力、批判性思维及问题解决能力。研究结果表明，信息技术支持下的互动教学能够打破传统课堂的局限性，为高中生逻辑思维能力的培养提供多元化、动态化的实践平台。

**关键词**

信息技术；语文课堂互动；高中生；逻辑思维能力；教学创新

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**一、引言与背景**

教育是点燃