初中预备年级数学 有理数 知识清单（沪科版）.docx

初中预备年级数学有理数知识清单（沪科版）

一、有理数的引入与定义

（一）引入负数的必要性

在现实生活、生产实践以及后续数学学习中，我们经常会遇到这样一类问题：减法运算的结果无法用已有的数（如自然数、分数）来表示。例如，计算“35”时，其结果超出了我们之前所学数的范围。此外，为了表示日常生活中意义相反的量，如“零上温度”与“零下温度”、“高于海平面”与“低于海平面”、“收入”与“支出”等，仅有原来的数是远远不够的。为了满足这些实际需求，数学中引入了新的数——负数。【基础概念】【生活应用】

（二）正数与负数的概念

1.正数【核心概念】:像5、1.8、、这样大于0的数叫做正数。正数