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部编版三年级上册《古诗三首》完整教学设计

一、教材分析

本课是部编版小学语文三年级上册第二单元第4课，包含《山行》《赠刘景文》《夜书所见》三首古诗。这三首诗都是描写秋天的景色，但角度各异：《山行》写秋山红叶之壮美，《赠刘景文》写秋末冬初之勉励，《夜书所见》写秋夜思乡之情。

本单元以金秋时节为主题，旨在引导学生感受秋天的美好，积累描写秋天的词句。学习这三首古诗，有助于学生初步了解古诗的特点，感受古诗的韵律美和意境美，培养热爱祖国传统文化的情感。

二、学情分析

三年级学生已具备一定的古诗学习基础，在低年级学过《静夜思》《春晓》等简单古诗，对古诗的朗读节奏有初步感知。但学生对古诗的理解仍停留在表面，对诗歌意境的体会和情感的把握需要教师引导。

学生已掌握借助注释、插图理解诗句的方法，但独立品析诗歌语言、想象诗歌画面的能力还需培养。

三、教学目标

维度

目标内容

知识与技能

1.认识径、斜、赠等10个生字，会写寒、径、斜等13个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读三首古诗，背诵三首古诗。

3.能借助注释理解诗句的意思。

过程与方法

1.学习借助注释、插图和想象画面理解古诗的方法。

2.通过比较阅读，体会三首诗描写秋天的不同角度。

情感态度与价值观

1.感受秋天的美好，激发对大自然的热爱之情。

2.体会诗人表达的情感，培养热爱传统文化的情感。

四、教学重难点

类型

内容

教学重点