小学一年级数学（北师大版下册）第三单元“跳伞表演”深度知识清单.docx

小学一年级数学（北师大版下册）第三单元“跳伞表演”深度知识清单

一、核心概念：减法的另一面——比较型减法

本课的核心在于引导学生深刻理解减法的第二种基本模型：比较两个数量的多少。在此之前，学生主要接触的是“拿走型”或“剩余型”减法，即从一个总数中去掉一部分求剩余。而“跳伞表演”这一情境，巧妙地引入了“求一个数比另一个数多（或少）几”的问题，这标志着学生对减法意义的认识从“动态减少”拓展到了“静态比较”。

（一）数量关系模型建构【基础】【重要】

理解“相差数”的概念是解决此类问题的关键。所谓“相差数”，就是指两个量之间相差的部分。

模型一：求一个数比另一个数多几。

核心关系：大数