第三单元《数据的收集与整理》单元复习（课件）-2025-2026学年三年级上册数学苏教版.pptxVIP

单元综合复习单元综合复习数学苏教版三年级上册

学习目标通过回顾，学生能精准掌握收集数据的表示方法（符号记录、画“正”字），明晰“正”字计数法在统计数量时简洁、易累加的优势，能在各类数据收集场景中灵活、准确选用并规范操作。在知识梳理的过程中，深度理解统计表分组统计与汇总的意义，透彻领会不同调查表对同一问题数据收集的差异，掌握利用多元调查数据，解决生活中复杂的数据关联问题。深刻感受数据收集整理在生活、学习及决策中的关键价值，增强数学应用意识与学习内驱力，树立“用数据理性思考、科学决策”的数学思维习惯。

单元导图数据的收集与整理收集数据的表示方法统计表的认识统计表的应用1.用符号。2.画“正”字。在对较多数据进行分析、比较时，可以先将数据分组统计，再汇总，这样既方便又准确。对于同一个问题，运用不同的调查表所收集的数据是不同的。但是不同的调查能帮助我们更加全面、准确地理解问题、分析问题，进而解决问题。

问题：观察统计结果，你能说说数据记录方法吗？知识梳理活动一：收集数据的表示方法2.画“正”字。乒乓球羽毛球篮球排球足球正正√√√√√√××××××××××××××2.用符号。数据记录的方法：1.画“正”字。三年级一班同学调查全班每人最喜欢的一项球类运动，收集数据整理如下。

2.画“正”字。把上面的统计结果填入下表。乒乓球羽毛球篮球排球足球正正√√√√√√××××××××