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《在牛肚子里旅行》教案实录

一、课前准备

1.教材分析：《在牛肚子里旅行》是一篇充满趣味的科普童话，讲述了蟋蟀红头意外被牛吞入腹中，在朋友青头的帮助下，利用牛反刍的科学知识成功脱险的故事。课文语言生动，情节曲折，既展现了朋友间的真挚情谊，又巧妙地融入了关于牛消化系统的科学常识，适合引导学生在阅读中感受友情、学习知识、培养阅读兴趣。

2.学情分析：本课教学对象为小学中年级学生。该年龄段学生已具备一定的独立阅读能力和初步的逻辑思维能力，对童话故事和科普知识抱有浓厚兴趣。他们乐于探索未知，喜欢角色扮演和情境体验，但对于“反刍”等抽象科学概念的理解可能存在困难，需要教师通过直观形象的方式加以引导。

3.教学目标：

*知识与技能：认识并掌握本课生字词，理解课文主要内容，了解牛反刍的简单知识。分角色朗读课文，体会人物对话的情感。

*过程与方法：通过自主阅读、合作探究、角色扮演等方式，引导学生抓住关键词句，感受红头在牛肚子里的惊险经历和青头的沉着机智。

*情感态度与价值观：感受青头和红头之间深厚的友谊，体会遇到困难时沉着冷静、互相帮助的重要性。激发学生对自然科学的好奇心和探索欲望。

4.教学重难点：

*重点：理解红头在牛肚子里旅行的过程，感受青头的沉着勇敢和朋友间的真挚友情。

*难点：理解牛反刍的过程以及青头是如何利用这一知识帮助红头脱险的。

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