部编版四年级下册语文第14课《母鸡》优质教案.docxVIP

一、教材分析

《母鸡》是老舍先生的一篇充满生活气息的散文佳作。课文以作者对母鸡的情感变化为线索，通过对母鸡成为母亲前后截然不同表现的生动描绘，展现了母爱的伟大，也体现了作者对弱小生命的尊重与赞美。文章语言质朴自然，情感真挚细腻，是培养学生语感、体会作者情感、感悟生活哲理的优秀范本。对于四年级学生而言，理解作者情感的转变及体会母爱内涵是学习的重点与难点。

二、学情分析

四年级的学生已具备初步的独立阅读能力和一定的语感，能够借助工具书理解部分词义，并对文本内容有自己的初步感知。他们对动物有天然的亲近感，对“母亲”这一角色也有一定的生活体验。然而，对于作者情感变化的细腻层次以及这种变化背后所蕴含的深刻道理，仍需教师的有效引导和点拨。学生在把握关键词句表情达意的作用方面，还需要进一步加强训练。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课生字新词，理解由生字组成的词语和重点句子的含义。

*有感情地朗读课文，感受作者对母鸡情感的变化。

*学习作者抓住特点描写事物的方法，体会关键词句在表情达意方面的作用。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组合作探究等方式，理解作者对母鸡态度转变的原因。

*引导学生抓住描写母鸡孵雏、领雏、护雏等段落的关键词句，品味语言，体会情感。

3.情感态度与价值观：

*感受母爱的伟大与无私，体会作者对母鸡由厌恶