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一年级语文拼音强化练习3

亲爱的小朋友们，欢迎来到我们的拼音乐园！经过前两期的学习和练习，相信大家对拼音已经有了不少认识。今天，我们要进行第三次强化练习，这次的重点是巩固声母、韵母的认读与书写，加强音节的拼读能力，并特别关注一些容易混淆的拼音难点。准备好了吗？让我们一起出发，在拼音的世界里继续探险吧！

一、声母小城堡：我会认，我会写

小朋友们，声母是音节开头的辅音，就像拼音家族的“排头兵”。请你仔细观察下面的声母，大声读出来，并在田字格中认真书写一遍，注意占格要饱满哦！

1.bpmfdtnl

*书写提示：这些声母大多占中格和上格（除了f占上中下三格），书写时要注意笔画顺序和圆润的线条。比如“b”是先写竖，再写右半圆；“p”是先写竖，再写右半圆，但位置在中格和下格。

2.gkhjqx

*认读小窍门：“g”像个9字带弯钩，“k”像挺机枪，“h”像把小椅子。“jqx”和ü相拼时，ü上两点要去掉哦，记住“jqx真淘气，见到ü把点去”。

3.zhchshrzcs

*注意区分：“zhchshr”是翘舌音，发音时舌尖要翘起来；“zcs”是平舌音，舌尖平伸。可以通过多读多练来感受它们的不同。

4.yw

*它们是声母，也是隔音字母。“y”和“i”相拼，“w”和“u”相拼，有时也代表整体认读音节的开头。