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2026年上海市普通高中学业水平考试信息科技考试

作为上海市普通高中学业水平考试的重要组成部分，信息科技学科的考核对于培养学生的信息素养、创新能力和科技适应力具有不可替代的作用。随着信息技术的飞速发展和教育改革的不断深化，2026年的信息科技学业水平考试在保持其核心评价目标的基础上，必然会体现出与时俱进的特点。本文旨在结合学科发展趋势与上海教育特色，为广大师生提供一份专业、严谨且具有实用价值的考试前瞻与备考建议。

一、考试性质与核心目标

上海市普通高中学业水平考试信息科技科目，是衡量高中学生在信息科技领域基础知识、基本技能掌握程度以及信息素养达成情况的终结性评价。其核心目标在于：

1.检验基础掌握：考察学生对信息科技基本概念、原理、方法的理解与记忆，如数据与编码、算法初步、网络基础、信息系统构成等。

2.评估实践能力：测评学生运用所学知识解决实际问题的能力，特别是在数字化工具使用、简单程序设计与调试、数据处理与分析等方面的动手操作能力。

3.培育信息素养：引导学生形成正确的信息意识，掌握信息获取、甄别、管理、表达与交流的基本方法，理解信息科技对个人、社会发展的影响，并树立信息安全与社会责任意识。

二、考试内容与能力要求展望

基于《上海市中小学信息科技课程标准》的精神以及近年来考试命题的演变趋势，2026年的信息科技学业水平考试内容将继续围绕“数据与编码”、“算法初步与程