小学二年级综合实践活动分析与教学策略.pdfVIP

二年级小学综合实践活动课分析

一、分析

本书分为两个大方面，首先是探究与实践让学生了解我们生活环境我们的家乡，环境对于我们生活的重要性。让学生探

究生活中的问题，发现问题。逐渐进步。第二大块就是锻炼学生的动手动脑的能力，是学生能在学习知识的同时又学会动手的能

力即实践的能力。把所学的运用到实践中不是只限于学习忽略了时间的能力。

二、教学目标

1、知识与技能：根据学生的结构分年级拟订了“养成与服务”、“生活环境”、“人文社会”，“自然科学”这几个小；

2、过程与方法：加之低段教育强调习惯，不论是惯还是生活习惯都尚未形成，养成教育至关重要；使学生充分了解身边

的学习生活中存在的科学知识。

3、态度价值观：由于学生年级较低，接触综合实践这一课程次数较少，我努力采用各种方法调动他们的积极性，比如，在

活动中多种鼓励法，邀请家长参与，优秀成果展示等方法。

三、学情分析

通过一年多的综合实践课的学习，学生们对这门课程有了了解，知道本学