我是防欺凌小达人和正义做朋友.pptx

202X1校园欺凌的基础认知演讲人2026-07-11XXXX有限公司202X

校园欺凌的基础认知01防欺凌小达人的实操行动指南02成为防欺凌小达人的核心价值与权责边界03锚定正义内核，深化防欺凌的价值追求04目录

我是防欺凌小达人和正义做朋友

各位同学，我从事中小学德育与校园欺凌防治工作已经8年，这8年里我见过太多因欺凌留下身心伤痕的孩子，也见过无数普通同学站出来，用力所能及的力量阻止了伤害扩大。今天我以一线防治工作者的身份，和大家梳理关于防欺凌的认知、方法与价值追求，全文将从基础认知、核心价值、实操方法、品格塑造四个层面展开，帮助大家真正成为懂防护、敢发声、守正义的防欺凌小达人。

XXXX有限公司202001PART.校园欺凌的基础认知

校园欺凌的基础认知要做好防欺凌，首先要明确什么是校园欺凌，它和普通同学矛盾的区别在哪里，会带来哪些危害，这是我们开展后续行动的基础。

1校园欺凌的核心定义与特征根据我国《未成年人保护法》以及教育部《加强中小学生欺凌综合治理方案》，校园欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。和普通的同学打闹、偶发矛盾不同，校园欺凌具备三个不可混淆的核心特征：

1校园欺凌的核心定义与特征1.1蓄意伤害性施害者主观上存在明确的伤害故意，并非偶发冲突中的情绪失控，