3.3.1垂径定理课件(共28张PPT)2026-2027学年浙教版九年级上册数学.pptxVIP

第3章圆的基本性质3.3垂径定理第1课时垂径定理1学习目标2课时导入3感悟新知4随堂检测5课堂小结

通过实验观察，理解圆的轴对称性；掌握垂径定理，理解其探索和证明过程；能初步运用垂径定理解决有关的计算和证明问题.重点：掌握垂径定理、记住垂径定理的题设和结论.难点：对垂径定理的探索和证明，在解决问题时想到用垂径定理.

1.什么是轴对称图形？如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能完全重合，这个图形就是轴对称图形.2.正三角形是轴对称性图形吗？你能找到多少条对称轴？正三角形是轴对称性图形，共有3条对称轴.3.圆是否为轴对称图形？如果是，它的对称轴是什么？

知识点圆是轴对称图形1在白纸上任意作一个圆和这个圆的任意一条直径CD,然后沿着直径所在的直线把纸折叠，你发现了什么?CD·O圆是轴对称图形，每一条直径所在的直线都是对称轴.

例1下列说法正确的是()A．圆的对称轴只有一条B．经过圆心的直线是圆的对称轴C．与圆相交的直线是圆的对称轴D．与半径垂直的直线是圆的对称轴B

在刚刚操作的基础上，再作一条和直径CD垂直的弦AB，AB与CD相交于点E，然后沿着直径CD所在的直线把纸折叠，你发现哪些点、线互相重合？有哪些圆弧相等？CD·OABE?请你将你的发现归纳成一般结论.

垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的弧．?·CADBEO知识点垂径定理2