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- 2026-07-22 发布于河北
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双减下的小学语文作业设计与评价
一、作业设计原则
1.遵循‘双减政策，切实减轻学生课业负担，提高作业质量。
2.结合学语文课程标准，注重培养学生的语文素养，提高学生综合素质。
3.作业设计应具有针对性和层次性，满足不同学生的学习需求。
4.强化实践性，注重培养学生的实践能力和创新精神。
5.重视学生个体差异，尊重学生兴趣和特长，激发学生学习积极性。
二、作业内容与形式
1.阅读理解：选取与课文相关的文章，设计阅读理解题，提高学生的阅读能
力。
2.习作练习：结合课文内容，安排
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