第1课《春》课件 2026-2027学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

1春朱自清

新课导入古往今来，许多文人墨客喜欢把情感寄托在四季之中。请各位同学说说自己喜欢的季节，并阐述理由。象征希望象征活力象征收获象征纯洁

学习目标1.了解作者及其代表作品，阅读课文并理清文章思路。(重点)2.学习文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞手法描写景物的方法；理解寓情于景的写法。（难点)3.感悟作者对春天的热爱、赞美之情，激发学生热爱生活、热爱大自然的情感。（素养）

作者简介朱自清(1898—1948)，原名自华，改名自清，字佩弦。散文家、诗人、学者。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。著有诗文集《踪迹》，散文集《欧游杂记》《背影》《你我》，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。

写作背景本文大致写于1928年至1937年之间。此时，朱自清在清华大学边任教边研究学问，工作的顺利、家庭生活的和谐等，使他的心境较为平淡恬静，满目的春光把他带入江南美好的境地，因此，他写下了这篇广为传诵的散文名篇。作者写此文时，已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢快的情绪。

文体知识散文：指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。散文分类：杂感、短评、小品、随笔、速写、特写、游记等。散文特点：①形散神聚：“形散”既指题材广泛、写法多样；“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。②意境深邃：抒情性强，情