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幼儿园小班传统文化游戏计划

一、计划背景与意义

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。在幼儿园阶段开展传统文化启蒙教育，对于培养幼儿的文化认同感、民族自豪感以及良好的行为习惯具有重要意义。小班幼儿正处于认知发展和行为习惯养成的关键期，他们对生动有趣、可参与性强的游戏活动具有天然的亲近感。本计划旨在通过精心设计的传统文化游戏，让小班幼儿在轻松愉快的氛围中初步感知传统文化的魅力，激发其对传统文化的兴趣。

二、计划目标

（一）总目标

1.引导幼儿初步感知中国传统文化的多样性和趣味性，萌发对中华传统文化的喜爱之情。

2.通过游戏活动，促进幼儿基本动作的发展，提高手眼协调能力和身体的灵活性。

3.在游戏中培养幼儿的观察力、模仿力、想象力和初步的合作意识。

4.帮助幼儿了解一些简单的传统习俗、民间艺术和经典童谣。

（二）分目标

1.认知目标：初步认识几种常见的传统符号（如红灯笼、中国结）、传统玩具（如拨浪鼓、小风车）和传统节日（如春节、中秋节）的简单特征。

2.技能目标：学习参与一些简单的传统游戏，掌握游戏的基本玩法；尝试运用简单的工具和材料进行传统工艺的初步体验（如撕纸、粘贴）。

3.情感目标：体验传统游戏带来的快乐，乐于参与集体游戏；对传统艺术形式（如童谣、民间舞蹈）表现出兴趣。

三