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- 2026-07-22 发布于湖南
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1.2整式的加减(一);教学目标:
⒈经历用字母表示数量关系的过程,发展符号感.
⒉会进行整式加减运算,并能说明其中算理,发展有条理的思考及语言表达能力.
教学重点:
整式的加减运算.
教学难点:
⒈通过数字游戏,学生独立总结出整式加减运算法则,并用语言进行表述.
⒉正确地进行整式的加减运算.;数字游戏一;解:若用a、b分别表示一个两位数的十位数字和个位数字,则这两位数可以表示为:10a+b.交换后的两位数为:10b+a.;数字游戏二;在上面的两个问题中,分别涉及了整式的什么运算?说一说你是如何运算的.;;例2化简求值:;例3工厂有工人200名,每人每天可织布30m或制衣6件.每件衣服用去布2m.把布直接出售,每米利润为2元,若把衣服出售,每件衣服利润为25元,现安排x名工人制衣,其余织布,试用x表示利润p.;练一练;课堂小结;试一试;作业:;课堂小结;课后作业;学习数学没有捷径可言,只有通过不懈的努力和付出,才能取得真正的成功。;
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