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版二年级语文下册《大象的耳朵》教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识本课要求会认的生字，掌握要求会写的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*正确、流利、有感情地朗读课文，能读出大象的心情变化。

*理解课文内容，知道大象的耳朵和其他小动物的耳朵不一样，明白“人家是人家，我是我”的道理。

2.过程与方法：

*通过多种形式的朗读，感受故事的趣味性，体会大象的心理变化。

*通过对比、讨论等方式，引导学生理解课文内容，感悟故事所蕴含的道理。

*鼓励学生结合生活实际，谈谈对“人家是人家，我是我”的理解。

3.情感态度与价值观：

*懂得每个人都有自己的特点，要正确看待别人的看法，不要盲目模仿，做真实的自己。

*培养学生自信、乐观的生活态度。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解大象耳朵的特点以及它在听了其他小动物的话后的心理变化和行为改变。

*朗读课文，读出大象的心情变化。

2.教学难点：

*理解“人家是人家，我是我”这句话的深刻含义，并能联系生活实际谈体会。

三、教学准备

1.教师：多媒体课件（包含大象、小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠等动物的图片或动画，生字词卡片）。

2.学生：预习课文，圈出生字词，尝试朗读。

四、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1.谈话导入：同