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融合教育历史试题分析及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.融合教育理念起源于以下哪个时期？

A.20世纪50年代

B.20世纪60年代

C.20世纪70年代

D.20世纪80年代

2.首次提出“回归主流”概念的是？

A.《萨拉曼卡宣言》

B.美国《94-142公法》

C.《残疾人教育法》

D.《儿童权利公约》

3.哪个国家最早开展融合教育实践？

A.美国

B.英国

C.加拿大

D.澳大利亚

4.《萨拉曼卡宣言》诞生于哪一年？

A.1989年

B.1990年

C.1994年

D.2000年

5.融合教育强调的核心是？

A.特殊儿童接受教育

B.所有儿童共同学习

C.学校资源共享

D.教育方法改革

6.以下哪种教育模式与融合教育理念最接近？

A.特殊学校教育

B.随班就读

C.巡回教学

D.资源教室模式

7.融合教育发展的第一阶段主要特征是？

A.关注特殊儿童入学机会

B.强调教育质量提升

C.推动全纳学校建设

D.促进国际交流合作

8.哪个国际组织在融合教育推广中发挥了重要作用？

A.世界卫生组织

B.联合国教科文组织

C.国际奥委会

D.世界银行

9.融合教育的哲学基础不包括以下哪项？

A.人道主义

B.实用主义

C.多元文化主义